Мы рисуем музыку, музыку, музыку,
Ноты разноцветные в небе голубом,
И слагаем песенки, песенки, песенки,
В садике своём дружно их поём.
Если бы вы рано утром попали бы в лес, то услышали многообразие звуков: шелест травы, перекликание и посвистывание птиц, кукование кукушки, журчание лесного ручья. Все это издавна слушал человек, а потом сам начал сочинять разные мелодии. И родилось прекрасное искусство-музыка.
Чтобы понимать язык музыки, надо не только слушать ее, но и слышать. Музыку можно просто слушать, не задумываясь над тем, что хотел ею выразить композитор. Но если вслушаться в мелодию, можно понять, о чем эта музыка, какие чувства и настроения она передает. Что вам хочется сделать, услышав радостную, звонкую мелодию? А если мелодия медленная, грустная?
Сегодня у ребят смешанной дошкольной группы «Гномики» утро было полно неожиданностей. Ребята совместно с воспитателем внимательно прослушали аудиозапись соловьиной трели в сочетании с красивой классической мелодией и поняли, музыку можно не только послушать, но и нарисовать. Ведь музыкальные звуки похожи на разные оттенки цвета: они могут быть легкими и прозрачными, нежными, а могут быть яркими и насыщенными. Мелодичный рисунок можно изобразить в виде разнообразных линий-прямых, волнистых, тонких и толстых, свернутых в спиральки. А можно нарисовать музыку красочными пятнами или в виде радуги.
Ребята очень-очень старались, посмотрите, какие красивые и разные по цветовому решению получились у нас музыкальные рисунки. Результат рисования нас порадовал и удивил, ведь мы не только послушали музыку, но и смогли ее изобразить.
